教室外での学び:高専での技術英語検定と学生のモチベーションに関する考察
大津 麻紀子
日本教育社会学会オンライン国際会議2026, 2026年07月30日
英語を学ぶことの意義と目的別学習法
茨城大学英語学習モチベーションセミナー, 2025年11月12日
どうして学生は授業に行かなかったのか ―シラバスと授業実態の乖離が与えた影響を探る―
日本教育社会学会第77回大会, 2025年11月08日
20251107, 20251109
How can we serve our international students better? -Results from preliminary data collection
Akiko Otsu, Ph.D; Satoko Hamamoto, Ph; D
The International Symposium on Advances in Technology Education, 2024年09月24日
20240924, 20240927
技術英検団体受験を通してみる学生の意識調査
全国高専フォーラム, 2022年09月05日
From General to Engineer's English: Introducing English Technical Writing Test
Akiko Otsu
第14回国際工学教育研究集会, 2021年08月20日
20210817, 20210820
コロナ禍における高専生のレジリエンス
全国高専フォーラム, 2021年03月03日
グローバル高専における学生の意識
大津 麻紀子; 二田 亜弥
日本教育社会学会第71回大会, 2019年09月12日
飽きさせない英語の授業
全国高専フォーラム, 2019年08月22日
Predicting Significant Indicators of International Students’ Satisfaction on Campus
Minority Mentor Program, Annual Student Research Conference at Claremont Graduate University, 2008年03月
How are the International Students Doing on Campus? (An International Student Survey)
Minority Mentor Program, Annual Student Research Conference at Claremont Graduate University, 2004年04月
International Students in the U.S. – Another Hidden Group on Campus
Minority Mentor Program, Annual Student Research Conference at Claremont Graduate University, 2003年04月