セオ ユキコ瀬尾 悠希子講師Yukiko Seo
■研究者基本情報
経歴
- 2025年04月 - 現在, 茨城大学, 講師
- 2022年09月 - 2025年03月, 茨城大学, 助教
- 2019年09月 - 2022年08月, 東京大学大学院総合文化研究科・教養学部, 講師
- 2018年04月 - 2019年08月, 獨協大学 国際教養学部, 特任講師
- 2016年04月 - 2018年03月, 東京医科歯科大学, 非常勤講師
- 2016年04月 - 2018年03月, 茨城大学, 非常勤講師
- 2013年09月 - 2015年08月, 香港大学専業進修学院, 専任講師
- 2011年09月 - 2013年08月, 香港大学専業進修学院, 非常勤講師
- 2011年08月 - 2013年06月, 香港城市大学専上学院, 非常勤講師
- 2011年08月 - 2013年06月, 香港演芸学院, 非常勤講師
- 2008年08月 - 2011年06月, シンガポール国立大学, 専任講師
- 2007年03月 - 2008年06月, ハワイ東海インターナショナルカレッジ, 非常勤講師
- 2007年, コンコーディア・ランゲッジ・ビレッジ, 夏季日本語教師
- 2006年, コンコーディア・ランゲッジ・ビレッジ, 夏季日本語教師
委員歴
- 2026年 - 現在, 理事, 言語文化教育研究学会
- 2025年 - 現在, 学会誌委員（編集担当）, 日本語教育学会
- 2023年 - 現在, 学会誌編集委員会委員（2024年～2026年副委員長、2026年～2027年委員長）, 言語文化教育研究学会
- 2023年 - 2025年, 審査・運営協力員, 日本語教育学会
- 2023年 - 2024年, 年次大会会場校委員, 言語文化教育研究学会
- 2019年 - 2023年, 大会委員会委員, 日本語教育学会
- 2017年 - 2022年, 学会誌査読協力員, 言語文化教育研究学会
- 2013年 - 2022年, 学会誌編集委員会委員, 香港日本語教育研究会
- 2021年 - 2021年, Electric Journal of Foreign Language Teaching Reviewer
- 2015年 - 2020年, 研究集会実行委員会委員, 言語文化教育研究学会
- 2006年 - 2008年, 理事, Hawai'i TESOL
■研究活動情報
論文
- Difficulties of Teacher Collaborations at Community-based Japanese Heritage Language Schools: Teachers’ Perspectives
SEO, Yukiko
JALT Journal of Japanese Language Education, 2021年11月, ［査読有り］ - 映像を用いた実践共有の課題と可能性：日本語中級クラスにおけるインタビュー・プロジェクトの映像化から
瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子
茨城大学グローバル教育センター紀要 グローバル教育研究, 2019年02月, ［査読有り］ - 多様化する子ども達を教える補習授業校教師の支えとするストーリーの構築と変容
瀬尾悠希子
2018年03月 - オンラインでのつながりがもたらす教師たちの変容―『つながろうねっト』の４年間の活動をふりかえって
瀬尾匡輝; 有森丈太郎; 鬼頭夕佳; 佐野香織; 瀬尾悠希子; 橋本拓郎; 米本和弘
茨城大学留学生センター紀要, 2016年02月, ［査読有り］ - 海外におけるインターネットを使った勉強会の可能性―USTREAMとGoogle+を用いた他地域との連携の試み
瀬尾匡輝; 青山玲二郎; 米本和弘; 山口悠希子
WEB版日本語教育実践研究フォーラム報告, 2012年12月, ［査読有り］ - Kanji Instruction at a Japanese Supplementary School in the U.S.
Yukiko Yamaguchi
2008年08月
MISC
- 言語教育の商品化と消費が進むなかで、私たちは…。
瀬尾匡輝; 佐野香織; 瀬尾悠希子; 米本和弘
「日本語教育 学のデザイン―その地と図を描く」連載シリーズ「わたしが描く、日本語教育の「地図」」第13回, 2016年, ［招待有り］ - Bridging immersion camp experiences and ESL classrooms.
Y. Yamaguchi; M. Seo
Hwaii TESOL Newsletter "The Word", 2006年
筆頭著者
書籍等出版物
- 「第4章 「○○では…」「○○人は…」－文化の教え方を考える」『ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場』
瀬尾悠希子, 分担執筆
ココ出版, 2023年12月
9784866760681 - 「第14章 やっぱりあきらめたほうがいい？－日本語教師の労働環境とキャリア形成を考える」『ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場』
瀬尾悠希子, 分担執筆
ココ出版, 2023年12月
9784866760681 - 「調査協力者を仮名にするか、実名にするか」『質的言語教育研究を考えよう: リフレクシブに他者と自己を理解するために』
八木, 真奈美; 中山, 亜紀子; 中井, 好男; 李, 暁博; 嶋本, 圭子; Samanthika, Lokugamage; 瀬尾, 悠希子; 大河内, 瞳; 脇坂, 真彩子; 欧, 麗賢, 分担執筆
ひつじ書房, 2021年11月
4823410424 - 「教師の支えとするストーリーと教育実践」『日本語教育の新しい地図 : 専門知識を書き換える』
青木, 直子; Burdelski, Matthew J., 分担執筆
ひつじ書房, 2021年03月
482341022X - 「インフォーマル・ラーニング下における日本語学習－独学で日本語能力試験1級に合格した学習者達を事例として」『日本語教育と日本研究における双方向性アプローチの実践と可能性: 第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集 』
第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集編集会(編), 分担執筆
2015年11月20日 - 「余暇活動と消費としての日本語学習―香港・ポーランド・フランス・カナダにおける事例をもとに」『日本語教育と日本研究における双方向性アプローチの実践と可能性: 第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集』
第9回国際日本語教育・日本研究シンポジウム大会論文集編集会(編), 分担執筆
ココ出版, 2015年11月20日
4904595521 - （翻訳）「批判的アプローチによる日本語・日本文化の指導」『グローバル化社会と言語教育 ―クリティカルな視点から (久保田竜子著作選1)』
共訳, 久保田 竜子
くろしお出版, 2015年08月
4874246680 - 「教師のやりとりから生まれる教育観の見つめ直し」『私はどのような教育実践をめざすのか: 言語教育とアイデンティティ』
細川英雄; 編; 細川 英雄; 鄭 京姫, 分担執筆
春風社, 2013年10月
4861103797
講演・口頭発表等
- 〔主要な業績〕（発表予定）Are Overseas Japanese Schools Still “Japanese”?: Rethinking Education in Transnational and Liminal Contexts
Shibuya, M.; Takahashi, N.; Seo; Y. Okamura I.; Shibano, J.; Shao-Kobayashi; S. Yamada, A.
TERA Conference 2026 & WERA 2026 Focal Meeting, 2026年10月 - 〔主要な業績〕地域と連携した日本語学校の取組み（ワークショップ）
松浦みゆき, 瀬尾悠希子
第30回留学生教育学会年次大会, 2025年09月 - 日本語教員養成課程における学びは修了後どのように生かされているか：ある地方国立大学の卒業生達への聞き取りから
瀬尾悠希子
異文化間教育学会第46回大会, 2025年06月 - 『ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場』
瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子
異文化間教育学会 2023年度第3回読書会（オンライン）, 2024年05月, ［招待有り］ - 変革期の補習授業校において教師はどのような職業的傷つきやすさを経験しているか：語り合いの場に参加した教師の事例
瀬尾悠希子
豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会, 2023年09月 - ウェブサイト「わたし×にほんご」の紹介
瀬尾悠希子; 角南北斗
世界中の日本語教育関係者のためのオンライン交流会（日本語教育学会国際連携委員会）, 2023年03月 - ある日本語教育専攻大学院生の「去りゆくストーリー」はいかに構築されたか：アイデンティティの葛藤と調和の試みに注目して
瀬尾悠希子
日本語教育学会2022年度秋季大会, 2022年11月 - 日本語教育における「教師の語り」研究の最前線
牛窪隆太; 瀬尾悠希子; 香月裕介
言語文化教育研究学会 第85回例会, 2022年05月, ［招待有り］ - 教師教育用教材『ケースで考える！ 誰も教えてくれない日本語教育の世界（仮）』の紹介
有森丈太郎; 牛窪隆太; 古屋憲章; 大隅紀子; 瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子; 中尾有岐; 楢原ゆかり
世界中の日本語教育関係者のためのオンライン交流会（日本語教育学会国際連携委員会）, 2022年03月 - 葛藤場面を乗り越える力を養うケース教材の開発：タイにおける母語話者教師と非母語話者教師の協働をめぐって
牛窪隆太; 有森丈太郎; 大隅紀子; 瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子; 中尾有岐; 楢原ゆかり; 古屋憲章
タイ国日本語教育研究会第34回年次セミナー, 2022年03月 - ⽇本語教師の対話と省察を促すケース教材の開発：⾃分の軸を作る教師研修の可能性
中尾有岐; 牛窪隆太; 古屋憲章; 有森丈太郎; 大隅紀子; 瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子; 楢原ゆかり
言語文化教育研究学会第8回年次大会, 2022年03月 - 継承語学校・補習授業校教師のための語り合いワークショップ
瀬尾悠希子
世界中の日本語教育関係者のためのオンライン交流会（日本語教育学会）, 2021年03月 - あらためて日本語教師の役割を考える
有森丈太郎; 瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子; 橋本拓郎; 古屋憲章
韓國日語日文學會2020年度冬季学術大会, 2020年12月19日, ［招待有り］ - 『日本語教師の履歴書』にみる日本語教育者の役割意識とその構築・更新に影響を与えた経験
瀬尾匡輝, 瀬尾悠希子
韓國日語日文學會2020年度冬季学術大会, 2020年12月19日, ［招待有り］ - 継承日本語教師の語りにみる協働の意味：教師の理想自己に注目して
瀬尾悠希子
日本語教育学会2019年度秋季大会, 2019年11月 - Career choice of a young JSL pre-service teacher
SEO Yukiko
JALT2019 Conference, 2019年11月 - 継承日本語学校の教師が他校の教師とつながるプロセスのモデル試案
瀬尾悠希子
カナダ日本語教育振興会2019年年次大会, 2019年08月 - （ディスカッサント）パネル「⽇本語教育における質的研究の現状と課題」
2019年度日本語教育学会 九州沖縄支部活動, 2019年07月, ［招待有り］ - 調査協力者が実名使用を望んだら？：調査協力者と研究者の権力関係から考える
瀬尾悠希子
2019年度日本語教育学会 九州沖縄支部活動, 2019年07月, ［招待有り］ - 継承日本語学校における教員と運営者の関係：教員が働きにくさ／働きやすさを感じるのはどんなときか
瀬尾悠希子
異文化間教育学会第40回大会, 2019年06月 - Factors that facilitate/hinder teacher collaboration at Japanese heritage language schools: An interview study
Seo, Y
The Asian Conference on Language Learning 2019, 2019年05月 - 言語・文化・アイデンティティに対する柔軟な視点を育む言語教育ー留学生教育、学校教育、継承語教育における実践と調査研究から（パネル）
瀬尾悠希子; 野澤ふみ; 室田真由見; 米本和弘
第12回国際日本語教育・日本研究シンポジウム, 2018年12月 - 「たぶん私のやってることは間違ってるな」－補習校教師の「支えとするストーリー」の構築と変容のプロセス
瀬尾悠希子
ヴェネツィア2018日本語教育国際研究大会, 2018年08月 - 教師が〇〇語教育ではない言語教育を行うようになる過程－補習授業校教師のライフストーリーから
瀬尾悠希子
言語文化教育研究学会第４回年次大会, 2018年03月 - 映像を用いた実践共有の可能性－日本語中級学習者を対象としたプロジェクト活動をもとに
瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子
言語文化教育研究学会第４回年次大会, 2018年03月 - 補習授業校の教師はどのようにして母語・国民教育から脱却できるのか－ある教師のアイデンティティ構築過程に注目して
瀬尾悠希子
第２回「移動とことば」研究会, 2016年12月 - 異分野・異業種「読書会」の「わざ」を言語化する意味
野香織; 佐次えりな; 瀬尾匡輝; 瀬尾悠希子; 保田江美; 米本 和弘
日本教育工学会第32回全国大会, 2016年08月 - ある補習校教員のライフストーリーから見た実践の構築と変容
瀬尾悠希子
言語文化教育研究学会第２回年次大会, 2016年03月 - 言語教育の「商品化」と「消費」を考える-2016 年 7 月シンホジウムへ向けて（フォーラム）
瀬尾匡輝; 佐野香織; 瀬尾悠希子; 米本和弘
言語文化教育研究学会第2回年次大会, 2016年03月 - 日本語学習・日本語教育の商品化と消費という視点から教室・学習者・教師を問いなおす（フォーラム）
瀬尾匡輝; 佐野香織; 瀬尾悠希子; 橋本拓郎; 米本和弘
言語文化教育研究学会第１回年次大会, 2015年03月 - 日本語から韓国語に移行する香港の学習者達－なぜ外国語を学ぶのか
瀬尾悠希子; 瀬尾匡輝; 室田真由見
第10回国際日本語教育・日本研究シンポジウム, 2014年11月 - 私の目指す生涯学習としての日本語教育―香港の社会人教育に携わる講師達の試みから（パネル）
瀬尾匡輝; 田中美穂子; 瀬尾悠希子; 関元聡; 陳愛佳; 吉田真宏
第10回国際日本語教育・日本研究シンポジウム, 2014年11月 - 「あの子」問題から「教師‐学習者」の関係について考える
有森丈太郎; 青山玲二郎; 佐野香織; 瀬尾匡輝; 山口悠希子; 米本和弘
言語文化教育研究会2013年度研究集会大会, 2014年02月 - オンラインでの繋がりがもたらす教師たちの変容―教師の自分史を通して
有森丈太郎; 青山玲二郎; 鬼頭夕佳; 佐野香織; 瀬尾匡輝; 橋本拓郎; 山口悠希子; 米本和弘
日本語教育学会2013年度秋季大会, 2013年10月 - 多様化する日本語学習における教育目標・学習目的・評価を探る―余暇活動と娯楽としての外国語学習の観点から（パネル）
米本和弘; 鬼頭夕佳; 佐野香織; 瀬尾匡輝; 山口悠希子
カナダ日本語教育振興会2013年度年次大会, 2013年08月 - 日本語学習の商品化―教師の文化紹介を通した一考察―
瀬尾匡輝; 米本和弘; 青山玲二郎; 山口悠希子
日本語教育学会2013年春季大会, 2013年05月 - ソーシャルラーニングを通した教師の学び―あるオンライン教師コミュニティを事例として
米本和弘; 瀬尾匡輝; 青山玲二郎; 山口悠希子
全米日本語教育学会年次大会, 2013年03月 - 余暇活動と消費としての日本語学習―カナダ・フランス・ポーランド・香港における事例をもとに（パネル）
久保田竜子; 瀬尾匡輝; 鬼頭夕佳; 佐野香織; 瀬尾匡輝; 山口悠希子; 米本和弘
第９回国際日本語教育・日本研究シンポジウム, 2012年11月 - インフォーマル・ラーニング下における日本語学習―独学で日本語能力試験N1に合格した学習者達を事例として
瀬尾匡輝; 山口悠希子
第９回国際日本語教育・日本研究シンポジウム, 2012年11月 - 他地域から移り住んだ教師の孤立感－自分らしい居場所を求めて
瀬尾匡輝; 青山玲二郎; 米本和弘; 山口悠希子
国際研究集会－私はどのような教育実践をめざすのか：言語教育とアイデンティティ, 2012年09月 - 娯楽と消費としての外国語学習―趣味として日本語を学ぶ香港の一事例
瀬尾匡輝; 青山玲二郎; 山口悠希子; 米本和弘
日本語教育国際研究大会名古屋2012, 2012年08月 - 繋がる世界の日本語教師―インターネットを使った教師間の対話からの自己成長
瀬尾匡輝; 青山玲二郎; 有森丈太郎; 岡村恵; 鬼頭夕佳; 佐野香織; 芝原里佳; 山口悠希子; 尹鎬淑; 米本和弘
日本語教育国際研究大会名古屋2012, 2012年08月 - 海外におけるインターネットを使った勉強会の可能性―USTREAMとGoogle+を用いた他地域との連携の試み
瀬尾匡輝; 米本和弘; 青山玲二郎; 山口悠希子
2012年度日本語教育実践研究フォーラム, 2012年07月 - 日本語課外活動「おしゃべり会」学生リーダーたちの語りから見る参加の意味
小曽戸祥; 藤井陽子; 山口悠希子
2010世界日本語教育大会, 2010年07月 - 実践は現場でどのように生み出され、変遷していくのか：海外の大学における課外活動型交流会「おしゃべり会」を事例として
藤井陽子; 小曽戸祥; 山口悠希子
2010年度日本語教育学会実践研究フォーラム, 2010年07月 - シンガポール人日本語学習者のビリーフ
小曽戸祥; 藤井陽子; 山口悠希子
JSAA-ICJLE 2009 International Conference, 2009年07月 - Supplementary school teachers’ beliefs and practices in kanji instruction
Yamaguchi, Y
The ACTFL 2008 Convention and World Languages Expo, 2008年11月 - Peers are the best teachers: Near Peer Role Models
Seo, M; Yamaguchi, Y
The ACTFL 2008 Annual Convention and World Languages Expo, 2008年11月 - Teachers’ beliefs about kanji instruction and their classroom practices
Yamaguchi, Y
The 12th Annual Graduate Student Conference of the College of the Languages, Linguistics, and Literature, 2008年03月 - Exploring the project-based instruction in the foreign language classroom
Seo, M; Yamaguchi, Y
22nd Annual Hawai‘i Association of Language Teachers Conference, 2008年03月 - Using Near Peer Role Models to increase students’ motivation
Yamaguchi, Y; Seo, M
Hawaii Association of Teachers of Japanese Spring Conference, 2007年04月 - Sharing of teaching ideas and tools
Hijirida, K; Castell, T; Okamoto, S; Otake,L; Tominaga, W; Wize, S; Yamaguchi, Y
Hawaii Association of Teachers of Japanese Spring Conference, 2007年04月 - Why do they learn Japanese?: Heritage language learners’ life-stories
Yamaguchi, Y
The 11th Annual Graduate Student Conference of the College of Languages, Linguistics, and Literature, 2007年03月 - Bringing immersion camp experiences into your foreign language classrooms
Yamaguchi, Y; Seo, M
21st Annual Hawai‘i Association of Language Teachers Conference, 2007年03月
担当経験のある科目（授業）
- 〔主要な業績〕短期海外研修（マレーシア）
- 短期海外研修（ブルネイ）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語レベル４（総合）
茨城大学 - 〔主要な業績〕国際共修入門
茨城大学 - 〔主要な業績〕Rethinking Japanese Culture and Society
茨城大学 - 〔主要な業績〕Society and Language in Japanese Literature
茨城大学 - 〔主要な業績〕言語学習の「当たり前」を疑う（iOPチュートリアル）
茨城大学 - 〔主要な業績〕多文化社会と日本語教育
茨城大学 - 5学部混合地域PBL
茨城大学 - 〔主要な業績〕学術日本語（アカデミック・ライティング）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語レベル２（総合）
茨城大学 - 自己主導型学習（日本語）
茨城大学 - 自己主導型学習（英語）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語教授法演習
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語を考える（日本語の諸相）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語を考える（日本語文法）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語レベル３（総合）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語レベル１（総合）
茨城大学 - 〔主要な業績〕応用日本語, チュートリアル(Level 1-2)
東京大学 - 〔主要な業績〕応用日本語, 日常会話・メール(Level 3)
東京大学 - 〔主要な業績〕応用日本語, 作文・発音(Level1)
東京大学 - 〔主要な業績〕応用日本語, 多読(Level3-4)
東京大学 - 〔主要な業績〕日本語インテンシブ(母語レベル）
東京大学 - 日本語インテンシブ(Level 3)
東京大学 - 応用日本語, 中級総合(Level5-4)
東京大学 - 応用日本語, 中級総合(Level 3)
東京大学 - 応用日本語, 文法会話(Level 2)
東京大学 - 総合日本語３
東京大学 - 総合日本語２
東京大学 - 総合日本語１
東京大学 - 〔主要な業績〕日本語教育研究法
獨協大学 - 〔主要な業績〕日本語教授法Ib
獨協大学 - 日本語６（会話口頭表現）
獨協大学 - 日本語５（特別演習）
獨協大学 - 日本語５（読解）
獨協大学 - 日本語５（会話口頭表現）
獨協大学 - 日本語４（総合）
獨協大学 - 日本語３（語彙・漢字）
獨協大学 - 日本語３（総合）
獨協大学 - 日本語３（読解）
獨協大学 - 日本語２（フィールドワーク）
獨協大学 - 日本語２（会話・口頭表現）
獨協大学 - 日本語２（語彙・漢字）
獨協大学 - 日本語１＆２（フィールドワーク）
獨協大学 - 日本語研修
東京医科歯科大学 - 日本語１（総合）
茨城大学 - 日本語４（総合）
茨城大学 - 学術日本語ⅡA（聴解）
茨城大学 - 〔主要な業績〕日本語教育実習
香港大学専業進修学院 - 〔主要な業績〕Media Japanese
香港大学専業進修学院 - Structure of Japanese
香港城市大学専上学院 - Certificate in Japanese (Upper Intermediate)
香港大学専業進修学院 - Certificate in Japanese (Intermediate)
香港大学専業進修学院 - Japanese for Teenagers
香港大学専業進修学院 - Japanese 2
香港演芸学院 - Japanese 1
香港演芸学院 - Japanese Communication Skills
香港城市大学専上学院 - Written Communication in Japanese
香港城市大学専上学院 - Oral Communication in Japanese
香港城市大学専上学院 - Japanese 4
シンガポール国立大学 - Japanese 3
シンガポール国立大学 - Japanese 1
シンガポール国立大学 - 中級
コンコーディア・ランゲッジ・ビレッジ：森の池 - 上級
コンコーディア・ランゲッジ・ビレッジ：森の池 - Japanese 1A
カイムキ・コミュニティスクール - Japanese 103
ハワイ東海インターナショナルカレッジ - Japanese 102
ハワイ東海インターナショナルカレッジ - Japanese 101
ハワイ東海インターナショナルカレッジ
Works（作品等）
- ウェブサイト『日本語教師の履歴書』
2019年02月 - 現在
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 在留外国人に向けた地方自治体の情報発信の方法やあり方の再検討
2024年 - 継承日本語教師の協働に向けた調査研究：関係構築プロセスの理論的モデル構築
2018年08月 - 2020年03月
社会貢献活動
- 外国ルーツの子どもたちのための学習支援者セミナー：オンラインで学びを支援するために「継承語学習の意義・課題とオンライン支援の可能性」
講師
任意団体WorldFriends, 2026年02月 - ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場 Vol.2
講師
茨城大学社会連携センター 公開講座, 2024年10月 - 2024年12月 - ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場 Vol.1
講師
茨城大学社会連携センター 公開講座, 2024年06月 - 2024年08月 - 多文化社会と多様性についてみんなで考えよう
講師
茨城大学社会連携センター, 公開講座, 2023年06月 - 2023年07月 - 今月の顔
出演
海外子女教育振興財団, 海外子女教育, 2019年03月
