Implicit Foreign Language Learning in Homestays: Oral and Written Narrative Competence of Japanese Children in English
Moe Kano
茨城大学全学教育機構論集 グローバル教育研究, 2026年03月, ［査読有り］

Implicit Foreign Language Learning: How Early Exposure and Immersion Affect Narrative Competence
Suzanne Quay; Moe Kano, 責任著者, This study investigates how short-term naturalistic immersion shapes the development of evaluative narrative competence in Japanese junior high school students learning English as a foreign language. While prior second language acquisition (SLA) research has established the benefits of input-rich environments, little is known about how implicit learning during brief immersion experiences supports higher-order storytelling skills. To address this gap, we analyzed students’ performance on a standardized problem-solving task and a storytelling task before and after a one-month homestay abroad. Results showed significant post-immersion gains in narrative complexity, with longer stories, greater use of causal and evaluative devices, and increased diversity of expression. Regression analysis revealed that the age of first English exposure strongly predicted outcomes: early starters demonstrated broader and more sophisticated use of evaluative strategies than later starters. These findings suggest that short-term immersion can substantially enhance narrative competence, particularly for learners with early exposure, while highlighting the need for tailored pedagogical interventions to help later starters capitalize on implicit learning opportunities., MDPI AG
Education Sciences, 2025年10月16日, ［査読有り］

Early Informal Foreign Language Learning and its Impact on Japanese Children's Narrative Ability in English after Homestay Abroad　　　　　　　　　　　　　　　
狩野 萌; クェイ スザンヌ, 筆頭著者
多言語多文化研究, 2023年12月, ［査読有り］

Short-Term Residence Abroad and its Effectiveness for Pre-Adolescent Second Language Learners　　　　　　　　　　　　　　　
狩野 萌
国際基督教大学, 2022年04月

Short-term stays abroad: Effectiveness for balancing bilingual development　　　　　　　　　　　　　　　
クェイ スザンヌ; 狩野 萌
Studies in Language Sciences: Journal of the Japanese Society for Language Sciences, 2015年12月, ［査読有り］

Raising bilingual children in a monolingual environment in Japan　　　　　　　　　　　　　　　
Kano Moe; Quay Suzanne
Bilingualism Matters Research Symposium, BMRS 2022, 2022年10月25日

Effectiveness of short-term stays abroad: A case study of bilingual first language acquisition　　　　　　　　　　　　　　　
Kano Moe
言語科学会第19回年次国際大会, 2017年07月01日

Collaboration between instructors, writing tutors, and trainer for academic writing enhancement　　　　　　　　　　　　　　　
守屋靖代; エドワーズ スーザン; 狩野 萌; 深尾暁子; サンダーソン サラ
JACET第43回サマーセミナー, 2016年08月18日

Short-term language immersion: Effectiveness for balancing bilingual development　　　　　　　　　　　　　　　
狩野 萌; クェイ スザンヌ
言語科学会第16回年次国際大会, 2014年06月28日

工学実用英語　　　　　　　　　　　　　　　
2024年09月 - 現在
茨城大学

Advanced English IIIC　　　　　　　　　　　　　　　
2024年04月 - 現在
茨城大学

バイリンガリズム研究　　　　　　　　　　　　　　　
2024年04月 - 2024年08月
立教大学

Reading and Interaction　　　　　　　　　　　　　　　
2023年04月 - 2024年03月
法政大学

Integrated English I, II　　　　　　　　　　　　　　　
2023年04月 - 2024年03月
関東学院大学

自立英語　　　　　　　　　　　　　　　
2022年10月 - 2024年03月
横浜国立大学

英語LR　　　　　　　　　　　　　　　
2022年10月 - 2024年03月
横浜国立大学

バイリンガリズム研究　　　　　　　　　　　　　　　
2022年04月 - 2024年03月
関東学院大学

社会と言語　　　　　　　　　　　　　　　
2022年04月 - 2024年03月
関東学院大学

英語学演習（社会言語学）　　　　　　　　　　　　　　　
2019年04月 - 2022年03月
関東学院大学

言語学 1, 2　　　　　　　　　　　　　　　
2019年04月 - 2022年03月
関東学院大学

Academic Reading Strategies　　　　　　　　　　　　　　　
2018年04月 - 2021年09月
獨協大学

Academic Listening Strategies　　　　　　　　　　　　　　　
2018年04月 - 2021年09月
獨協大学

英語LR　　　　　　　　　　　　　　　
2017年04月 - 2021年03月
横浜国立大学

自立英語　　　　　　　　　　　　　　　
2017年04月 - 2021年03月
横浜国立大学

2026年06月 - 現在, 言語科学会

2025年03月 - 現在, 全国語学教育学会

2022年08月 - 現在, Bilingualism Matters

Higher-order cognitive skills in foreign language learning: Insights from Japanese junior high school students' summer homestays
若手研究
2025年04月 - 2027年03月

一般社団法人日立青年会議所 国際交流委員会活動への協力　　　　　　　　　　　　　　　
助言・指導
一般社団法人日立青年会議所, 樫村ファーム見学・農体験会他, 2024年04月11日 - 2024年12月31日