ミヤモト ヒロキ宮本 浩紀助教Hiroki Miyamoto
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論文
- 「主体的な学びを育む学習指導法の改善―小中一貫教育を推進するための取り組みを通して―」『令和5年度かすみがうら市小中一貫教育の歩み』
打越正貴・今泉友里・宮本浩紀
『令和5年度かすみがうら市小中一貫教育の歩み』, 2024年03月, ［招待有り］ - 特別支援学級児における言語上の学習障壁の解消―― ヴィゴツキー理論に基づくイメージを活用した思考と言葉の接合 ――
打越正貴・宮本浩紀・武藤裕子・鈴木陽子・横田沙織・小野美穂子・井本真弓・渡邊良江
茨城大学全学教職センター研究論集, 2024年03月 - 学校教育における学習とイメージ研究史の結節点,―「イメージ論争」の帰結に着目して ―
打越正貴・宮本浩紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2023年08月 - 心理学におけるイメージ概念活用の前史,― イメージは知覚か概念か経験か？ ―
宮本浩紀・打越正貴
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2023年08月 - 視点を設定した授業研究中心の校内研修の成果と課題―教員アンケート結果の経時的変化の分析を通して—
今泉友里・打越正貴・宮本浩紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2023年08月 - 授業におけるイメージ概念の活用に関する考察―イメージと言葉の異同の把握を手がかりとして―
打越正貴 ・宮本浩紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2023年03月 - 学校教育全体を通じた進路指導・キャリア教育の展開―特別活動を柱とした教育課程の編成と運用に注目して―
茨城大学全学教職センター研究報告, 2022年02月 - 教員アンケートから見る校内授業研究の意義と課題
今泉友里・打越正貴・宮本浩紀
茨城大学全学教職センター研究報告, 2022年01月 - 子どもの思考過程におけるイメージのはたらき
打越正貴・宮本浩紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2022年01月 - 子ども主体の評価に基づく思考・理解の深化―「指導と評価の一体化」を踏まえた小学校道徳科の授業デザイン―
子ども主体の評価に基づく思考・理解の深化―「指導と評価の一体化」を踏まえた小学校道徳科の授業デザイン―
茨城大学全学教職センター研究報告, 2021年11月 - 認知言語学にもとづく読み物教材読解モデルの構築―道徳科における仮説的推論の活用可能性に着目して―
宮本浩紀, 日本倫理道徳教育学会
倫理道徳教育研究, 2021年03月, ［査読有り］ - 子どもの思考指導に関する研究―思考過程におけるイメージと概念の相互関係に着目して―
打越正貴・ 宮本浩紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2021年03月 - 認知科学の視点からみたリテラシー教育の展望―Writing Across the Curriculumにおける理論と実践の統合―
宮本浩紀・打越正貴
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2021年03月 - 「後悔」とは何か（１）―道徳読み物教材「卒業文集最後の二行」の分析を通じて―
宮本浩紀
茨城大学教育実践研究, 2020年10月 - 「後悔」とは何か（２）―道徳読み物教材「足袋の季節」の分析を通じて―
茨城大学教育実践研究, 2020年10月 - 「考え、議論する道徳」への「質的転換」の成立過程―公的文書に用いられた道徳教育諸概念の整理を手がかりとして―
茨城大学教育実践研究, 2020年10月 - 改めて道徳教育における「徳目主義」批判とは何だったのか―宇佐美・藤田論争の分析を通じて―
茨城大学教育実践研究, 2020年10月 - 「学びに向かう力」を育む学習指導の在り方―「ゆさぶり」を活用した中学校における授業実践の分析―
打越正貴 ・宮本浩紀 ・今泉友里 ・栗原秀雄
茨城大学教育実践研究, 2020年10月 - 道徳教育におけるいじめの問題の対応― 「問題解決的な学習」のプロセスと実施上の課題―
茨城大学教育実践研究, 2019年10月 - アメリカにおける効果測定制度の運用と実態―「エビデンスに基づく人格教育」の特質と課題―
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2019年08月 - 反いじめ法施策に基づく子どもの権利保護の枠組み : メリーランド州における学校を基盤としたいじめ対応を中心として
宮本 浩紀, アメリカ教育学会 ; 2018-
アメリカ教育研究 = American educational studies, 2018年03月, ［査読有り］ - 20世紀初頭のアメリカにおける道徳教育の特質と課題 : Character Education Inquiryの影響に着目して
宮本 浩紀, 日本道徳教育学会事務局
道徳と教育, 2013年, ［査読有り］ - アメリカにおける｢ネットいじめ｣ (cyber-bullying)の現状と対策 : 各州による｢いじめ法施策｣策定の特質と課題に焦点を当てて
宮本 浩紀, アメリカ教育学会紀要編集委員会
アメリカ教育学会紀要 = Japanese journal of American educational studies, 2012年10月, ［査読有り］ - character educationで用いられる教育方法に関する考察 : アメリカにおける取り組みの比較・検討から見出される方法上の特質について
宮本 浩紀, 早稲田大学大学院教育学研究科
早稲田大学大学院教育学研究科紀要 別冊, 2012年, ［査読有り］ - アメリカにおける道徳教育の新たな展開 : 人格教育の一手法としてのサービス・ラーニングに注目して
宮本 浩紀, 早稲田大学大学院教育学研究科
早稲田大学大学院教育学研究科紀要 別冊, 2012年, ［査読有り］ - ホール・ランゲージの基盤を構成する心理言語学の考察--読みのモデルの比較と読みの教育への示唆
宮本 浩紀, 早稲田大学大学院教育学研究科
早稲田大学大学院教育学研究科紀要 別冊, 2011年, ［査読有り］
MISC
- 「茨城県の道徳授業 ホープ＆エースを紹介します！！―「聞く」「待つ」が生む子どもにゆだねる道徳の授業実践」
宮本浩紀
『道徳教育』（明治図書）12月号, 2024年11月, ［招待有り］ - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年9月のキーワード「特別支援教育体制整備の現状について」
2024年10月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年8月のキーワード「不登校児童生徒に対する成績評価について」
2024年09月10日 - 【連載】「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる！！ #03ー「どうしても似てしまう道徳科の発表。「色と形」の学習活動を取り入れて、子どもたちの思いや考えの違いを「見える化」してみませんか？」
https://kyoiku.sho.jp/319837/
小学館「みんなの教育技術」, 2024年08月23日, ［招待有り］ - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年7月のキーワード「児童生徒の自殺予防に係る取組について」
2024年08月10日 - 【連載】「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる！！ #02ー「夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う？ 不安な気持ちを子どもに表現＆共有してもらおう。｢色と形」を活用した新学期のリスタート。]
https://kyoiku.sho.jp/319708/
小学館「みんなの教育技術」, 2024年08月09日, ［招待有り］ - 【連載】「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる！！ #01ー「言葉って万能じゃない！ あらゆる子どもに相互理解のさらなるチャンスを。絵で子どもの考えを【可視化】し、学習を深める「色と形」の学習活動」
https://kyoiku.sho.jp/327081/
小学館「みんなの教育技術」, 2024年08月01日, ［招待有り］ - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年6月のキーワード「学校給食に関する実態調査の結果」
2024年07月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年5月のキーワード「学校の組織運営体制の現状と今後の在り方」
2024年06月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年4月のキーワード「幼保小の架け橋プログラム」
2024年05月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年3月のキーワード「学習者用デジタル教科書の導入」
2024年04月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年2月のキーワード「学校問題解決支援コーディネーター（仮称）の設置」
2024年03月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2024年1月のキーワード「PISA調査2022」
2024年02月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年12月のキーワード「教育委員会ってどんな組織？」
2024年01月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年11月のキーワード「令和４年度特別支援教育に関する調査」
2023年12月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年10月のキーワード「令和５年度 全国学力・学習状況調査の結果」
2023年11月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年9月のキーワード「学校給食費に係る公会計化等の推進」
2023年10月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年8月のキーワード「学校給食費に係る公会計化等の推進」
2023年09月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年7月のキーワード「生成AI の利用に関するガイドライン」
2023年08月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年6月のキーワード「教育課程の編成・実施状況（令和4 年度）」
2023年07月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年5月のキーワード「教育委員会の現状」
2023年06月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年4月のキーワード「教員勤務実態調査（令和４年度）」
2023年05月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年3月のキーワード「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への効果的な支援」
2023年04月10日 - 『かすみがうら市小中一貫教育の歩み』
かすみがうら市教育委員会
『かすみがうら市小中一貫教育の歩み』, 2023年03月31日, ［招待有り］ - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年2月のキーワード「児童生徒の情報活用能力」
2023年03月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2023年1月のキーワード「子供の読書活動の推進」
2023年02月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年12月のキーワード「子供の学習費調査」
2023年01月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年11月のキーワード「日本語指導が必要な児童生徒の教育」
2022年12月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年10月のキーワード「教育行政に係る法務相談体制の充実について」
2022年11月10日 - 自動反映 ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年9月のキーワード「教育の情報化の実態等に関する調査」
2022年10月10日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年8月のキーワード「小学校キャリア教育の手引き（2022年3月）」（『教職課程』（協同出版、2022年）、11月号）
2022年09月02日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年7月のキーワード「幼児，児童及び生徒の発育及び健康」（『教職課程』（協同出版、2022年）、10月号）
2022年08月03日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年6月のキーワード「不登校児童生徒における学習機会の確保」（『教職課程』（協同出版、2022年）、9月号）
2022年06月30日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年5月のキーワード「特別支援教育を担う教師の養成」（『教職課程』（協同出版、2022年）、8月号）
2022年05月30日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年4月のキーワード「教員業務支援員（スクール・サポート・スタッフ」（『教職課程』（協同出版、2022年）、7月号）
2022年05月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年3月のキーワード「教職員等による児童生徒性暴力等の防止」（『教職課程』（協同出版、2022年）、6月号）
2022年04月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年2月のキーワード「国際バカロレア」（『教職課程』（協同出版、2022年）、5月号）
2022年03月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2022年1月のキーワード「こども家庭庁の創設」（『教職課程』（協同出版、2022年）、4月号）
2022年02月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年12月のキーワード「令和３年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査」（『教職課程』（協同出版、2022年）、3月号）
2022年01月21日 - ＜特集＞「新米教師の1年間で覚えよう 教採試験で必出の文科省資料」（『教職課程』（協同出版、2022年）、3月号）
2022年01月21日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年12月のキーワード「児童生徒の体力低下」（『教職課程』（協同出版、2022年）、3月号）
2022年01月21日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年11月のキーワード「GIGAスクール構想の現状と課題（教師・保護者）」（『教職課程』（協同出版、2022年）、2月号）
2021年12月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年10月のキーワード「GIGAスクール構想の現状と課題（子ども）」（『教職課程』（協同出版、2022年）、1月号）
2021年11月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年9月のキーワード「令和の学校施設の在り方」（『教職課程』（協同出版、2021年）、12月号）
2021年10月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年8月のキーワード「新たな学校支援スタッフの規定」（『教職課程』（協同出版、2021年）、11月号）
2021年09月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年7月のキーワード「通学路の点検」（『教職課程』（協同出版、2021年）、10月号）
2021年08月20日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年6月のキーワード「持続可能な開発のための教育 （ESD）」（『教職課程』（協同出版、2021年）、9月号）
2021年07月28日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年5月のキーワード「学級編成の標準の引下げ」（『教職課程』（協同出版、2021年）、8月号）
2021年06月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年4月のキーワード「児童生徒等の学びの保障」（『教職課程』（協同出版、2021年）、7月号）
2021年05月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年3月のキーワード「GIGAスクール構想」（『教職課程』（協同出版、2021年）、6月号）
2021年04月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年2月のキーワード「協働的な学び」（『教職課程』（協同出版、2021年）、5月号）
2021年03月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2021年1月のキーワード「個別最適な学び」（『教職課程』（協同出版、2021年）、4月号）
2021年02月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2020年12月のキーワード「主権者教育」（『教職課程』（協同出版、2021年）、3月号）
2021年01月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2020年11月のキーワード「全国的な学力調査のCBT化」（『教職課程』（協同出版、2021年）、2月号）
2020年12月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2020年10月のキーワード「令和の日本型学校教育」（『教職課程』（協同出版、2021年）、1月号）
2020年11月21日 - ＜特集＞「教材活用・発問・評価まで完全カバー！ 道徳教育のいま」（『教職課程』（協同出版、2020年）、12月号）
2020年10月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2020年9月のキーワード「STEAM教育」（『教職課程』（協同出版、2020年）、12月号）
2020年10月22日 - ＜連載＞読み解き文科省ニュース：2020年8月のキーワード「教科担任制」（『教職課程』（協同出版、2020年）、11月号）
2020年09月19日
書籍等出版物
- 〔主要な業績〕『ことばをひきだす授業論―「色と形」で子どものアタマとココロが見えてくる―』
打越正貴・宮本浩紀, 共著
株式会社 PUBFUN, 2024年03月 - 古賀毅（編）『教育の方法・技術とICT (やさしく学ぶ教職課程) 』
宮本浩紀, 分担執筆
学文社, 2022年12月
9784762031953 - 〔主要な業績〕打越正貴・宮本浩紀（編著）『思考が深まる！対話が生まれる！ イメージからことばをひきだす「色と形」の授業づくりアイデアー小学校 中学校「主体的・対話的で深い学び」子どもの学びが見える14の実践ー』
打越正貴・宮本浩紀, 共編者(共編著者)
Next Publishing Authors Press, 2022年09月
9784600011062 - 〔主要な業績〕現代アメリカ教育ハンドブック （第２版）
宮本浩紀, 分担執筆
東信堂, 2021年11月
9784798917399 - 古賀毅（編）『やさしく学ぶ教育原理』
宮本浩紀, 分担執筆
学文社, 2020年03月 - 高橋弥生・福田真奈（編）『人間関係』
宮本浩紀, 分担執筆
一藝社, 2018年03月 - 石橋哲成（編）『教育原理』
分担執筆
一藝社, 2016年03月 - 有光興記・藤澤文（編）『モラルの心理学』
分担執筆
北大路書房, 2015年03月
講演・口頭発表等
- 「現在進行形クロストーク ChatGPTのインパクトをかんがえる。ー生成AIと教育、 コミュニケーション」（茨城大学水戸キャンパス図書館ライブラリーホール）
クロストーク 新納浩幸×宮本浩紀
企画：茨城大学広報室・茨城大学研究・産学官連携機構, 2023年06月, ［招待有り］ - 教育におけるエビデンス産出の可能性とその限界―道徳教育の展望を探る―
宮本浩紀
アメリカ教育学会 第32回大会（2020年11月28日）＠オンライン開催, 2020年11月
202011, 202011 - 向社会性育成プログラムに関するアセスメントの枠組み,―アメリカ道徳教育におけるエビデンス産出の現実と課題―
アメリカ教育学会 第29回大会, 2017年10月 - アメリカにおける道徳性心理学の成立とその歴史的意義―Character Education Inquiryの研究成果とその問題提起に着目して―
日本道徳教育学会 第86回大会, 2015年11月 - 20世紀初頭のアメリカ道徳教育におけるcharacter概念の構造―trait theoriesに対するコールバーグの論考を踏まえて―
教育哲学会 第56回大会, 2013年09月 - 20世紀アメリカ道徳教育史からみた人格形成の現況―二つのcharacter educationの比較を中心として―
日本比較教育学会 第49回大会, 2013年07月 - 特別活動論からみたサービス・ラーニングに関する一考察－キャリア発達を促すリフレクションの特質に着目して－
早稲田大学教育学会 第13回大会, 2013年03月 - An Overview of Japanese Anti-Bullying Policies: To Focus on the Countermeasures to “Being Excluded”
Comparative and International Education Society（CIES）New Orleans, the United States., 2013年03月 - アメリカ道徳教育の実践過程に関する時代比較―20世紀初頭と現代のcharacter educationにおける教育内容・教育方法に焦点を当てて―
日本道徳教育学会第80回大会, 2012年10月 - アメリカにおけるいじめ問題対策の考察―学校及び教師によるいじめ対応の特質と課題に焦点を当てて―
アメリカ教育学会 第24回大会, 2012年09月 - 20世紀初頭のアメリカにおける道徳教育の研究―Character Education Inquiry の特質と影響に焦点を当てて―
日本道徳教育学会 第79回大会, 2012年06月 - アメリカにおける道徳教育の実践―道徳教育の変遷における人格教育(character education)の位置づけに着目して―
早稲田大学教育学会第12回大会, 2012年03月 - 書くことを通じた思考力の育成に関する一考察 ―“Writing across the Curriculum”の理論と実践を中心にして―
日本教育方法学会 第47回大会, 2011年11月 - アメリカの国語教育における“The Great Debate”の歴史的展開―伝統的な教育とホール・ランゲージの比較―
早稲田大学教育学会第11回大会, 2011年03月 - 子どもの道徳性育成における段階的区別―デュルケームの示した道徳性の三要素の考察を通じて―
早稲田大学教育学会 第10回大会, 2010年03月
担当経験のある科目（授業）
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 基盤研究（B）：学習障壁の把握に基づく教師と子どもの形成的アセスメントの協働開発とその効果検証
基盤研究（B）
2023年04月 - 2026年03月 - 基盤研究（C）：文章理解の認知科学的研究に基づく道徳教材モデルの開発と授業実践を通じた効果検証
基盤研究（C）
2021年04月 - 2024年03月 - 挑戦的研究（萌芽）：言語とイメージの統合を促す学習方略“色と形”を活用した思考過程の可視化と質的分析
挑戦的研究（萌芽）
2021年04月 - 2024年03月 - 茨城大学教育学部研究費特別配分：道徳の授業における「崇高」の扱いに関する予察的研究
2022年09月 - 2023年03月 - 茨城大学教育学部研究費特別配分：「ゆさぶり」を活用した小・中学校における授業モデルの構築
2021年09月 - 2022年03月 - 思考ツール「色と形」を通じた子どもの思考内容の可視化と授業実践における効果検証
2020年11月 - 2021年03月 - アメリカの道徳教育政策における効果測定制度の実態分析と我が国への導入可能性の検証
若手研究
2017年04月 - 2021年03月
社会貢献活動
- 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦中学校＜中3社会＞
講師
2024年11月18日 - 【研修会講師】県南教育事務所管内 第2回道徳教育推進教師代表者研修会,「考え、議論する道徳の授業づくり －特別の教科道徳の充実に向けて－」
講師
2024年10月17日 - 【研修会講師】水戸教育事務所管内 第2回道徳教育推進教師代表者研修会,「「考え、議論する道徳」の充実を 目指す授業改善について」
講師
2024年10月16日 - 【研修会講師】鹿行教育事務所管内 第2回道徳教育推進教師代表者研修会,「主体的な学びを生み出す 道徳の授業づくり―特別の教科道徳の充実に向けて―」
講師
2024年10月09日 - 【研修会講師】県北教育事務所管内 第2回道徳教育推進教師代表者研修会,「特別の教科道徳の指導の充実」
講師
2024年10月08日 - 【校内研修・講師】,茨城県潮来市立津知小学校＜小学道徳＞
講師
2024年10月07日 - 【研修会講師】県西教育事務所管内 第2回道徳教育推進教師代表者研修会,「考え、議論する道徳の授業づくりー特別の教科道徳の充実に向けてー」
講師
県西教育事務所, 2024年10月02日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,「時には「教える」道徳科の授業づくり」
講師
2024年08月06日 - 【研修会講師】茨城県教育研究会道徳教育研究部研修会,「時には「教える」道徳科の授業づくり」
講師
2024年08月06日 - 【研修会講師】土浦市教育会道徳教育研究部研修会,「授業展開をイメージした道徳科の授業づくり」
講師
2024年08月05日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,「道徳科の教材研究と授業づくりー「教材の整理・分類」から「発問の構想」まで」 （水戸市立寿小学校）
講師
2024年07月25日 - 【模擬授業】千葉県立佐原高等学校「教育学・学校教育（「学校で学ぶ」っておもしろい！）」
講師
2024年07月03日 - 【研修会講師】茨城県教育研究会道徳教育研究部研修会,「道徳科の授業展開と学びの可視化」
講師
2024年02月06日 - 【校内研修・講師】,茨城県潮来市立津知小学校＜小学道徳＞
講師
2024年02月05日 - 【校内研修・講師】,茨城県つくば市立矢田部東中学校＜中2国語＞
講師
2024年01月22日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立千代田義務教育学校＜小3理科＞
講師
2023年12月11日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉中学校＜中3数学＞
講師
2023年12月04日 - 【校内研修・講師】,茨城県つくば市立矢田部東中学校＜中3数学＞
講師
2023年11月27日 - 第68回茨城県教育研究連盟 道徳教育助言者
助言・指導
2023年11月18日 - 【研修会講師】,水戸市教育会道徳教育研究部研修会,水戸市立第四中学校における特別の教科 道徳の授業参観及び事後コメント
講師
2023年11月01日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦中学校＜中2国語＞
講師
2023年10月23日 - 2023年10月23日 - 【研修会講師】,県南教育事務所 令和５年度 第２回道徳教育推進教師代表者研修会の講師
講師
2023年10月19日 - 【研修会講師】,鹿行教育事務所 令和５年度 第２回道徳教育推進教師代表者研修会の講師
講師
2023年10月11日 - 【研修会講師】,県西教育事務所 令和５年度 第２回道徳教育推進教師代表者研修会の講師
講師
2023年10月04日 - 【校内研修・講師】,茨城県土浦市立土浦第二小学校「どの子にとっても居場所のある授業づくり」
講師
2023年08月22日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,「子どもの「わかった！」を目指す道徳科の授業づくり」
講師
2023年08月08日 - 【研修会講師】茨城県教育研究会道徳教育研究部研修会,「「子どもの「わかった！」を目指す道徳科の授業づくり」
講師
2023年08月08日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉東小学校＜小6道徳＞
講師
2023年07月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県つくば市立矢田部東中学校＜中2英語＞
講師
2023年06月27日 - 【校内研修・講師】,茨城県潮来市立津知小学校＜ゆさぶりに関する講演＞
講師
2023年05月23日 - 【講演】,茨城町立青葉中学校 道徳講演会講師
講師
2022年12月20日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立千代田義務教育学校＜中3国語＞
助言・指導
2022年12月19日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉中学校＜中1社会＞
助言・指導
2022年12月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦中学校＜中1国語＞
助言・指導
2022年12月05日 - 第67回茨城県教育研究連盟 道徳教育助言者
助言・指導
2022年12月 - 【校内研修・講師】,茨城県鉾田市立鉾田南小学校＜小6国語＞＜小6道徳＞
助言・指導
2022年11月14日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立千代田義務教育学校＜小6算数＞
助言・指導
2022年10月31日 - 水戸市教育会道徳教育研究部研修会,水戸市立千波小学校における特別の教科 道徳の授業参観及び事後コメント
助言・指導
2022年10月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県鉾田市立鉾田南小学校＜小1国語＞＜小6社会＞
講師
2022年09月26日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦南小学校＜小4道徳＞
助言・指導
2022年09月14日 - 【校内研修・講師】かすみがうら市教科指導法改善の実践のための授業公開,茨城県かすみがうら市立かすみがうら南小学校＜小4道徳＞
講師
2022年09月14日 - 【研修会講師】かすみがうら市教科指導法改善の実践のための授業公開,茨城県かすみがうら市立かすみがうら南小学校＜小4道徳＞
講師
2022年09月14日 - 【研修会講師】茨城県教育研究会道徳教育研究部研修会,「児童・生徒の発言でつくる道徳科の授業づくり」
講師
2022年08月09日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,「児童・生徒の発言でつくる道徳科の授業づくり」
講師
2022年08月09日 - 【助言者・パネルディスカッション登壇者】,茨城大学教育学部附属小学校 令和4年度 教育研究発表会（6年生 特別の教科 道徳）
助言・指導
2022年07月16日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校＜中2数学＞＜中3保健体育＞
助言・指導
2022年07月12日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉中学校＜中2国語＞
助言・指導
2022年07月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立千代田義務教育学校＜中1理科＞
助言・指導
2022年07月06日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦中学校＜中3国語＞
助言・指導
2022年07月05日 - 【校内研修・講師】,茨城県神栖市立大野原小学校＜小4算数＞
助言・指導
2022年06月21日 - 【校内研修・講師】,茨城県鉾田市立鉾田南小学校＜小1道徳＞＜小3算数＞＜小5算数＞＜小2国語＞＜小4総合＞
助言・指導
2022年06月14日 - 【校内研修・講師】,茨城県鉾田市立鉾田南小学校 校内研修講師（「児童の主体性を高め，思考力を育成するための指導の在り方」―授業の”山場”づくりのための「ゆさぶり」―）
講師
2022年05月24日 - 2022年05月24日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校＜社会科＞＜美術科＞
講師
2022年05月10日 - 2022年05月10日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校＜社会科＞＜理科＞
講師
2022年02月07日 - 2022年02月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県守谷市立御所ヶ丘小学校＜道徳科＞
講師
2022年01月24日 - 2022年01月24日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,水戸市立第一中学校における特別の教科 道徳の授業参観及び事後コメント
助言・指導
2022年01月19日 - 2022年01月19日 - 第66回茨城県教育研究連盟 道徳教育助言者
助言・指導
2021年12月 - 2022年01月 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦北小学校＜道徳科＞
講師
2021年12月20日 - 2021年12月20日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉東小学校＜特別活動＞
講師
2021年12月13日 - 2021年12月13日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立志筑小学校＜道徳科＞
講師
2021年12月06日 - 2021年12月06日 - 教員免許状更新講習講師：「考え、議論する道徳授業のあり方」
講師
2021年10月24日 - 2021年10月24日 - 【研修会講師】水戸市教育会道徳教育研究部研修会,「評価を意識した道徳科の授業づくり」
講師
2021年08月10日 - 2021年08月10日 - 【研修会講師】茨城県教育研究会道徳教育研究部研修会,「評価を意識した道徳科の授業づくり」
講師
2021年08月10日 - 2021年08月10日 - 教員免許状更新講習講師：「教師・学校と親・家庭及び地域の連携及び協働」
講師
2021年07月25日 - 2021年07月25日 - 【助言者・パネルディスカッション登壇者】,茨城大学教育学部附属小学校 令和3年度 教育研究発表会（1年生 特別の教科 道徳）
パネリスト
2021年07月17日 - 2021年07月17日 - 【校内研修・講師】,茨城県守谷市立御所ケ丘小学校（授業実践に関する助言）＜音楽科／道徳科＞
講師
2021年07月16日 - 2021年07月16日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立霞ヶ浦北小学校＜道徳科＞
講師
2021年07月08日 - 2021年07月08日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立下稲吉東小学校＜道徳科＞
講師
2021年07月07日 - 2021年07月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県かすみがうら市立七会小学校＜道徳科＞
講師
2021年07月06日 - 2021年07月06日 - 【校内研修・講師】,茨城県神栖市立大野原小学校（「数学的な事象を読み取り、表現力を高める学習指導の在り方）＜算数科＞
講師
2021年07月02日 - 2021年07月02日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「主体的・対話的で深い学び」を確実に実現させる学習指導の在り方）＜英語科／国語科＞
講師
2021年06月29日 - 2021年06月29日 - 【校内研修・講師】,茨城県守谷市立御所ケ丘小学校（授業実践に関する助言）＜道徳科／道徳科＞
講師
2021年06月09日 - 2021年06月09日 - 【校内研修・講師】,茨城県守谷市立御所ケ丘小学校（思考ツールの活用／授業実践に関する助言）＜音楽科／社会科＞
講師
2021年01月25日 - 2021年01月25日 - 【校内研修・講師】,茨城県水戸市立新荘小学校 校内授業研究 講師＜国語科＞
講師
2020年12月17日 - 2020年12月17日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「主体的・対話的で深い学び」を確実に実現させる学習指導の在り方）＜社会科／国語科／数学科＞
講師
2020年11月16日 - 2020年11月16日 - 【校内研修・講師】,茨城県守谷市立御所ケ丘小学校（思考ツールの活用／道徳科授業実践に関する助言）＜道徳科＞
講師
2020年07月22日 - 2020年07月22日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「主体的・対話的で深い学び」を確実に実現させる学習指導の在り方）＜英語科／技術・家庭科＞
講師
2020年07月21日 - 2020年07月21日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「学びに向かう力」を育む学習指導の在り方）＜社会科／数学科＞
講師
2020年02月07日 - 2020年02月07日 - 【校内研修・講師】 茨城県行方市立麻生中学校（「学びに向かう力」を育む学習指導の在り方）＜社会科／数学科＞
講師
2020年02月07日 - 2020年02月07日 - 【校内研修・講師】,茨城県神栖市立波崎第一中学校＜道徳科＞
講師
2020年02月03日 - 2020年02月03日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「学びに向かう力」を育む学習指導の在り方）＜国語科／英語科＞
講師
2020年01月20日 - 2020年01月20日 - 【校内研修・講師】,茨城県水戸市立新荘小学校 校内授業研究 講師＜授業映像分析＞
講師
2019年12月18日 - 2019年12月18日 - 【校内研修・講師】,茨城県行方市立麻生中学校（「学びに向かう力」を育む学習指導の在り方）＜音楽科／技術科＞
講師
2019年12月09日 - 2019年12月09日 - 【校内研修・講師】,茨城県水戸市立新荘小学校 校内授業研究 講師＜算数＞
講師
2019年11月18日 - 2019年11月18日 - 【校内研修・講師】,茨城県水戸市立新荘小学校 校内授業研究 講師＜算数／社会＞
講師
2019年10月30日 - 2019年10月30日 - 教員免許状更新講習講師：「進路指導とキャリア教育」
講師
2019年08月18日 - 2019年08月18日 - 【助言者・パネルディスカッション登壇者】,茨城大学教育学部附属小学校 令和元年度 教育研究発表会（2・3年生 特別の教科 道徳）
パネリスト
2019年07月20日 - 2019年07月20日 - 教員免許状更新講習講師：「教師・学校と親・家庭及び地域の連携及び協働」
講師
2019年05月26日 - 2019年05月26日
メディア報道
- ＜茨城新聞＞2022年1月26日（水）「《リポート》茨城・かすみがうら市 4月から全域で移行 一貫教育、模索続く」
2021年01月26日 - ＜茨城新聞＞2020年2月6日（木）「授業改善目指し研修 ―波崎一中 道徳科、成果と課題協議」
茨城新聞, 茨城新聞, 2020年02月06日, 新聞・雑誌
