シユミツト　フアイリツク　ロナルド
SCHMIDT-Fajlik　Ronald准教授
Ronald Schmidt-Fajlik

■研究者基本情報

組織

  • グローバルエンゲージメントセンター
  • スチューデントサクセスセンター
  • 教育学野 言語社会・自然科学領域

研究分野

  • 人文・社会, 外国語教育, individual differences, interpersonal competence didactics, pedagogy, mindfulness
  • 人文・社会, 英語学, English language studies, EFL, ESL

研究キーワード

  • 異文化コミュニケーション 個人教育 視覚文化 コンピュータ支援型言語学習 英語教育

学位

  • 2014年10月　Doctor of Education in Didactics（University of South Africa）
  • 2000年06月　Master in Education（English Language Teaching）（The University of Manchester）

学歴

  • 2010年12月 - 2014年10月, University of South Africa, Didactics
  • 2000年, University of Manchester, English Language Teaching, Master of Education in English Language Teaching (M.Ed. ELT).

経歴

  • 2000年09月 - 2005年03月, Josai International University
  • 1997年04月 - 2000年03月, Kasukabe Kyoei High School
  • 1995年04月 - 1997年03月, Honjo Daiichi High School

外部リンク

研究者からのメッセージ

  • (研究者からのメッセージ)

    (研究経歴)
    I am currently conducting research in the following areas:

    Nonverbal communication.
    Interpersonal competence.
    Combining second language education with visual art.

■研究活動情報

受賞

  • 2004年, Best Presentation of Chiba JALT 2003

論文

  • Anxiety in Online and Face-to-Face English Classes Amongst Japanese University Students During and After the COVID-19 Pandemic
    Ronald Schmidt-Fajlik, 筆頭著者, This study explored English language learning anxiety among 105 Japanese university students during the transition from in-person to online education caused by the COVID-19 outbreak in 2020. Surveys conducted between 2020 and 2023 revealed no significant differences in anxiety levels between online and traditional classrooms, with t-tests showing similar results across gender and academic year. Although slight increases in anxiety were observed for traditional classes, female students, and third-year undergraduates, these differences were not statistically significant. The findings suggest that the shift to online learning did not significantly impact anxiety levels, highlighting the need for further research into factors influencing foreign language anxiety in various learning contexts., AsiaCALL Online Journal
    AsiaCALL Online Journal, 2025年01月, ［査読有り］
  • The Use of ChatGPT in Paragraph Process Writing for Korean University Students　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik, The article describes the use of ChatGPT as part of a process writing approach for Korean university students., Korea Teachers of English to Speakers of Other Languages (KOTESOL)
    The English Connection (A Korea TESOL Publication), 2023年12月, ［招待有り］
  • ChatGPT as a Grammar Checker for Japanese English Language Learners: A Comparison with Grammarly and ProWritingAid
    Ronald Schmidt-Fajlik, Research related to the use of ChatGPT as a grammar checker for English language learners is described., AsiaCALL Online Journal
    AsiaCall Online Journal, 2023年07月06日, ［査読有り］
  • Foreign Language Reading Anxiety and Mindfulness
    Ronald Schmidt-Fajlik, 特定非営利活動法人全国語学教育学会
    The Language Teacher, 2020年06月25日, ［査読有り］
  • Extensive Reading Anxiety of Japanese University Students　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik, The article investigates the degree of anxiety experienced by Ibaraki University students when reading in English, particularly during extensive reading. A questionnaire was administered to fiftythree students regarding the level of anxiety they experienced while reading. Results were analyzed and explained using charts. Results indicate that many students experience negative thoughts and feelings when reading in a foreign language., 学全学教育機構論集
    大学教育研究, 2020年03月
  • A Cross-Cultural Comparison of How Students in Japan, China, Russia, Ghana and Saudia Arabia Feel , About Their Interpersonal Skills and the Impact this May Have on English Language Teaching
    Ronald Schmidt-Fajlik, Ibaraki University
    Studies in Humanities and Communication, 2016年03月
  • Social Skills and Gender in Language Teaching
    Ronald Schmidt-Fajlik, Ibaraki University
    Studies in Humanities and Communication, 2012年03月
  • Gender and Interpersonal Competence in the Foreign Language Classroom　　　　　　　　　　　　　　　
    GALE Journal, 2011年10月, ［査読有り］
  • Multiple Intelligences Workshop for Teachers　　　　　　　　　　　　　　　
    Explorations in Teacher Education, 2011年06月
  • Improving Interpersonal Competence in the Communicative Classroom　　　　　　　　　　　　　　　
    The Language Teacher, 2011年05月, ［査読有り］
  • Introducing non-verbal communication to Japanese university students: Determining content　　　　　　　　　　　　　　　
    The purpose of this research was to determine which aspects of non-verbal communication would be important to teach Japanese university students studying English.
    Journal of Intercultural Communication, 2007年11月15日, ［査読有り］
  • Multiple Intelligences and Lifelong Language Learning　　　　　　　　　　　　　　　
    The Language Teacher, 2004年08月, ［査読有り］

MISC

  • Individual Differences in the Second Language Classroom: A Comparison Between Multiple Intelligences Theory and Learning Styles
    茨城大学教育せんたー紀要, 2013年03月03日
  • Multiple Intelligences Theory for Japanese High School English Language Teachers: A Teacher Training Course
    Ronald Schmidt-Fajlik
    Studies in Humanities and Communication, 2011年09月
  • Developing Interpersonal Competence in the Communicative Classroom
    Schmidt-Fajlik Ronald
    Studies in Humanities and Communication, 2011年03月
  • Interpersonal Competence and the Communicative Approach
    Schmidt-Fajlik Ronald
    Studies in Humanities and Communication, 2010年09月
  • Gesture Lesson for Japanese English Language Learners
    Ronald Schmidt-Fajlik
    English Teachers in Japan Journal, 2007年05月
  • Gesture Lesson for English Language Learners
    Voices (International Association of Teachers of English as a Foreign Language newsletter), 2006年08月01日
  • Drawing on Experience
    English Teachers in Japan Journal, 2003年12月
  • Survey Project for Basic Media English
    The Language Teacher, 2003年07月
  • Portfolio Folder
    English Teachers in Japan Journal, 2003年03月
  • Addressing Individual Differences through Multiple Intelligences Theory in Second Language Education
    Josai International University Bulletin Faculty of Humanities, 2002年05月31日
  • Communicating without Words
    The Daily Yomiuri, 2002年05月31日
  • Should Japan Become a Nation of Immigrants?
    Hiragana Times, 2001年08月
  • English and Internationalization
    Hiragana Times, 2001年06月

書籍等出版物

  • AI Prompt Engineering for English Learners: Learn AI Skills and Improve Your English　　　　　　　　　　　　　　　
    単著
    Independent, 2025年01月
    9798308398905
  • 英語力アップ！自信と明確さでコミュニケーション力を解放しよう！　　　　　　　　　　　　　　　
    単著, ロナルド・シュミット=ファイリック
    2025年01月
    9798306843773
  • English Skills for Interpersonal Communication　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik, 単著
    2025年01月
    9798306827674
  • Unstoppable Resilience　　　　　　　　　　　　　　　
    単著
    2025年01月
    9798305511154
  • Grammar Practice: Advanced Level　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik; Pramith Perera, 共著
    Independent, 2020年11月18日
    9798564628532
  • English Grammar Practice: Beginner Level　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik; Pramith Perera, 共著
    Independent, 2020年11月14日
    9798563000179
  • English Grammar Practice: Elementary　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald-Schmidt-Fajlik; Pramith Perera, 共著
    Independent, 2020年11月14日
    9798564614993
  • Grammar Practice: Intermediate Level　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik; Pramith Perera, 共著
    Independent, 2020年11月14日
    9798564622936
  • Interpersonal Competence in English Language Teaching　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik, 単著
    Ronald Schmidt-Fajlik, 2020年03月, ［査読有り］
    9798631495128
  • Interpersonal Competence in the Learning of the English Language (2017 revision)
    Ronald Schmidt-Fajlik, 単著
    CreateSpace, 2018年01月08日
    1983719560
  • Interpersonal Competence in the Learning of the English Language　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik, 単著
    Lambert Academic Publishing, 2015年07月16日
    9783659742446
  • スロバキア民話　　　　　　　　　　　　　　　
    ロナルド シュミット=ファイリック, 共訳
    デジタルパブリッシングサービス, 2012年06月30日
    9784861430886
  • Parables　　　　　　　　　　　　　　　
    単著
    Lulu, 2006年06月
    9781411673373

講演・口頭発表等

  • Classroom English　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik
    学研教室 英語研修会, 2018年01月25日, 学研教室
  • Ronald Schmidt-Fajlik　　　　　　　　　　　　　　　
    Introduction to Chat Robots; their use in; the English Language Classroom
    JALTCALL 2007, Waseda University, 2007年06月03日
  • Addressing Individual Differences through Gardner's Theory of Multiple Intelligences　　　　　　　　　　　　　　　
    Presented at Nagasaki JALT, 2005年02月13日
  • Multiple Intelligences Theory and the Second Language Classroom　　　　　　　　　　　　　　　
    Presented at Kitakyushu JALT, 2005年02月12日
  • Addressing Individual Differences Through Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences　　　　　　　　　　　　　　　
    Presented at Chiba JALT, 2003年09月

所属学協会

  • 2015年 - 現在, JALT

Works（作品等）

  • Galaxy of Love　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2024年12月10日 - 現在, 芸術活動
  • CHUCHU　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2024年11月19日 - 現在, 教材
  • Hip-Hop Grammar Songs　　　　　　　　　　　　　　　
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2024年11月15日 - 現在, その他
  • Whip it
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2023年01月 - 現在, 芸術活動
  • みないっしょピース
    2023年01月 - 現在, 芸術活動
  • Último Discurso de Allende
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2022年12月 - 現在, 芸術活動
  • Light of the Stars
    Music; lyrics by. Ronald Schmidt-Fajlik. Vocals Jonathan Hartzendorf
    2021年11月 - 現在, 芸術活動
  • Modern Date
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2020年11月 - 現在, 芸術活動
  • Never Give Up
    Ronald Schmidt-Fajlikk
    2023年12月, 芸術活動
  • 忘れない私の斜め帽子
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2022年12月, 芸術活動
  • Shopping For Narcissus digital painting and NFT
    Ronald Schmidt-Fajlik
    2021年10月, 芸術活動
  • Modern Date
    Ronald Schmidt-Fajlik and Esteem Dance Crew
    2020年11月 - 2020年11月, 芸術活動
  • Die Zukunft
    Ronald Schmidt-Fajlik; Michi Griesgraber; Gerrit Klingbeil
    2020年11月, 芸術活動
  • Patience
    (Cult Superstars) Ronald Schmidt-Fajlik
    2018年09月, 芸術活動
  • Think It Through
    (Cult Superstars) Ronald Schmidt-Fajlik
    2018年05月, 芸術活動
  • No Matter What You Say We Are Not Musicians We Are Artists!
    (Cult Superstars) Ronald Schmidt-Fajlik and Gen Waki
    2017年07月, 芸術活動
  • Lost Love
    (Fabrika) Ronald Schmidt-Fajlik
    2013年07月, 芸術活動
  • Fabrika
    (Fabrika) Ronald Schmidt-Fajlik
    2006年01月, 芸術活動
  • Release of CD of Experimental and Electronic music titled 'Fabrika'. The CD is a compilation of work spanning a number of years. ASIN: B000IONF9Q　　　　　　　　　　　　　　　
    2004年, その他

社会貢献活動

  • Improve Your English with a Classic Suspense Film: Charade
    その他
    Udemy, 2025年03月10日 - 現在
  • NGGL (New Generation of Global Leaders)　　　　　　　　　　　　　　　
    助言・指導
    Ibaraki Board of Education, 2023年06月18日 - 現在
  • TOEFL course evening instructor for junior high and high school students　　　　　　　　　　　　　　　
    講師
    2023年04月18日 - 現在
  • English Grammar Practice Beginner Level (with workbook)
    講師
    Udemy, 2023年01月 - 現在
  • English language idioms　　　　　　　　　　　　　　　
    出演
    2020年08月 - 現在
  • High school speech contest judge　　　　　　　　　　　　　　　
    その他
    2014年06月 - 2019年06月

学術貢献活動

  • Anxiety in Online and Face-to-Face English Classes Amongst Japanese University Students　　　　　　　　　　　　　　　
    学術調査立案・実施
    2024年07月20日 - 現在
  • Japanese prosody　　　　　　　　　　　　　　　
    学術調査立案・実施
    2021年01月 - 現在
  • Submission for JSPS Kakenhi　　　　　　　　　　　　　　　
    学術調査立案・実施
    2024年05月01日 - 2024年09月01日
  • Using grammar checkers to assist Japanese English Language Learners　　　　　　　　　　　　　　　
    学術調査立案・実施
    AsianCALL Journal, 2023年02月28日
  • English as a lingua franca research paper written and submitted　　　　　　　　　　　　　　　
    その他
    2021年11月
  • Submission for JSPS Kakenhi　　　　　　　　　　　　　　　
    企画立案・運営等
    2021年10月