具体的規範統制手続における適法性審査に関する客観的必要性の拡張可能性　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵
社会科学論集（埼玉大学経済学会）, 2024年12月, ［招待有り］

「学校教育を求める権利」と教育について−ドイツ連邦憲法裁判所第一法廷決定（2021年11月19日）を手掛かりに−　　　　　　　　　　　　　　　
中央大学法学会
法学新報, 2024年02月29日, ［招待有り］

生活科における社会認識的視点の育成と課題（その1）　　　　　　　　　　　　　　　
木村勝彦; 千葉真由美; 松村好恵; 佐藤邦政, 茨城大学教育学部
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2024年01月31日

学校監督及び学校概念の歴史的意味とその変遷−全日制学校の合憲性をめぐって−　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵, 中央大学法学会
法学新報, 2022年08月04日

開かれた宗教教育？ －”Religionsunterricht für alle (2.0)“をめぐる憲法論議－　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵, 日本比較法研究所
比較法雑誌, 2021年06月30日

教育委託及び親の教育権の相互調整 －多文化社会・社会統合の一断面－　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵, 中央大学法学会
法学新報, 2021年03月29日

司法領域におけるイスラムスカーフ事件 ―司法修習生のスカーフ着用を巡る連邦憲法裁判所の仮命令決定を題材に―　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵, 日本比較法研究所
比較法雑誌, 2019年09月30日

憲法26条1項の具体的規範内容 ―障害児教育を例に―
松村好恵, 【推薦査読付論文】, 中央大学大学院
大学院研究年報法学研究科編, 2017年02月20日, ［査読有り］

第30回 障害児の就学先を巡る裁判と「親の意見」
まなぶ, 2025年09月10日

「ドイツ憲法判例研究［287］児童婚撲滅法違憲決定」
松村好恵
「自治研究」, 2025年05月, ［査読有り］

第9回 戦後の道徳教育の理念
まなぶ, 2023年12月

質の高い教員養成につながる教育研究の到達点 ―教育方法と教育内容の融合をめざして―　　　　　　　　　　　　　　　
分担執筆
茨城大学教育学部出版会, 2025年03月31日
9784991421501

図録法学入門
堀口悟郎; 斎藤一久, 分担執筆
弘文堂, 2024年01月
9784335359613

障害のある者の教育を受ける権利　　　　　　　　　　　　　　　
フォーラム・ドイツの教育 第93回例会, 2025年03月22日

児童婚撲滅法違憲決定 −2023年2月1日連邦憲法裁判所第1法廷決定　　　　　　　　　　　　　　　
ドイツ憲法判例研究会, 2024年10月11日

「学校教育を求める権利」と教育について　　　　　　　　　　　　　　　
中央大学公法研究会, 2024年02月17日

基本法7条1項の歴史的解釈の意義と限界　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵
中央大学公法研究会, 2021年07月24日, 中央大学公法研究会

世俗化の中の宗教教育 －ハンブルク州の実践例を中心に－　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵
中央大学公法研究会, 2021年01月23日, 中央大学公法研究会

教育における国家養育委託と親の権利の対立 ―平等モデルの変遷を参照に－　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵
中央大学公法研究会, 2020年04月17日, 中央大学公法研究会

医学部における大学入学定員違憲判決 連邦憲法裁判所2017年12月19日第一法廷判決　　　　　　　　　　　　　　　
松村好恵
中央大学公法研究会, 2018年03月23日, 中央大学公法研究会

日本教育法学会

日本公法学会

ドイツ憲法判例研究会

先端技術導入による教育法秩序の構造変容の解明
基盤研究(B)
明治大学
2024年04月01日 - 2027年03月31日

ドイツにおける障害児の教育を受ける権利　　　　　　　　　　　　　　　
2024年08月 - 2025年09月