シヨウボ ハルヒコ正保 春彦特任教授Haruhiko SHOBO
■研究者基本情報
経歴
- 2021年04月, 茨城大学, 人文社会科学部人間文化学科, 教授
- 2015年04月 - 2018年03月, 茨城大学, 教育学部附属特別支援学校, 校長（併任）
- 2012年04月, 茨城大学大学院, 教育学研究科, 教授
- 2009年10月 - 2012年03月, 茨城大学教授, 教育学部附属教育実践総合センター, 教授
- 2000年10月 - 2009年09月, 茨城大学, 教育学部附属教育総合実践センター, 助教授
- 1995年04月 - 2000年09月, 明海大学, 外国語学部, 助教授
- 1990年04月 - 1995年03月, 明海大学, 外国語学部, 専任講師
- 1988年06月 - 1990年03月, 筑波大学, 心理学系, 助手
委員歴
研究者からのメッセージ
(研究者からのメッセージ)
専門：臨床心理学、グループアプローチ
■研究活動情報
論文
- セクシュアルマイノリティのカミングアウトに関する研究 ー打ち明けられる側の揺らぎと心理的葛藤に着目して
工藤由依・正保春彦, ラスト(シニア)オーサー, セクシュアルマイノリティのカミングアウトに関して打ち明けられる側の揺らぎと心理的葛藤に着目して考察を行った, 茨城大学教育学研究科学校臨床心理専攻
茨城大学大学院教育学研究科心理臨床研究, 2022年02月28日 - 発達障害の子を持つ親へのペアレント・トレーニング実践報告
守屋英子・大島聖美・小泉弘美・中井川香梨・藤田まり子・正保春彦・福田 哲, 発達障害の子を持つ親へのペアレント・トレーニングについての実践報告, 茨城大学教育学研究科学校臨床心理専攻
茨城大学教育学研究科心理臨床研究, 2022年02月28日 - 新しいタイプの高校を経験した教員の変容
浅井敦子・正保春彦, ラスト(シニア)オーサー, 昼夜開講の単位制高校の勤務を経験した教員において生徒観・指導観がどのように変容したのかについてインタビューを行い分析した。, 茨城大学全学教職センター
茨城大学教育実践研究, 2021年11月30日 - 精神科ショート・ケアへのサイコドラマ導入の試み —インプロ・ゲームを活用して—
濱田つぐみ・正保春彦, ラスト(シニア)オーサー
茨城大学心理臨床研究, 2018年02月28日 - 知的障害児に対するドラマ活動の実践 : コミュニケーション能力と社会性の向上を目指して
鳩山; 裕子; 猪狩; 大樹; 廣木; 聡; 正保; 春彦
茨城大学教育実践研究, 2017年11月30日 - カウンセリングにおける時間意識の問題とエクステンド・アドバンス
正保春彦, カウンセリングにおいてカウンセラーが持つ時間意識の問題を過去・現在・未来の観点及びエクステンド・アドバンスの観点から分析し､検討した。
茨城大学心理臨床研究, 2016年03月 - ワークショップにおける開かれた心に関する一考察
正保春彦
茨城大学教育学部紀要, 2016年 - 家庭裁判所親子合宿におけるグループワークとその意義
正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2016年 - 心を育てるグループワーク
正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2016年 - グループアプローチ・エクササイズの下位分類に関する一考察 ―― 構成的グループ・エンカウンター、グループワーク・トレーニング、インプロを比較して ――
正保春彦, 茨城大学教育学部附属教育実践総合センター
茨城大学教育実践研究, 2015年 - 家庭裁判所親子合宿でのボランティア活動を通して
佐藤たまゆ、松原育子、正保春彦
心理臨床研究, 2014年 - 高校生の登校回避感情からの回復の過程―― 複線径路等至性モデルによる分析
伊藤寿美、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2014年 - 大学と地域との連携による心理教育相談の展開
茨城大学教育実践研究, 2003年 - 矢田部-ギルフォード性格検査から見たワルテッグ描画テストの反応内容に関する基礎の研究
臨床描画研究, 2000年10月, ［査読有り］ - 移動児童相談,その意義と問題
正保春彦
カウンセリング研究, 1989年10月, ［査読有り］
MISC
- 患者心理（初級レベル）
正保春彦
茨臨技会誌, 2017年03月 - 茨城大学心理教育相談室の歴史
正保春彦
心理臨床研究, 2014年03月 - いじめ問題と「こころでっかち」
正保春彦
心理臨床研究, 2013年03月 - グループワークの心理的効果についての一考察 ― 構成的グループ・エンカウンターとインプロヴィゼーションの比較から ―
正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2012年 - あいづちからみた自己一致に関する一考察,― 初心者カウンセラーとベテランカウンセラーの比較から ―
鈴木大輝、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2012年 - 心理臨床教育における二つの不作為と「今、ここ」について
正保春彦
心理臨床研究, 2011年03月 - 励ましの言葉の受け取り方に関する一考察 : 発話群・発話期待群の比較から
中野友貴・正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2011年 - 児童自立支援施設におけるグループワークの試み
正保春彦、後藤麻紀
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2008年03月 - 中学生の学習集団における「学びあい」のあり方に関する一考察
堀江玲子、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2008年03月 - 異学年交流におけるGWT 変形GWT法による実践例
正保春彦
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2007年03月 - 構成的グループ・エンカウンターにおけるシェアリングの効果（2）
正保春彦; 中嶋健治
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2006年03月30日 - 児童の自尊感情を高めるためのサイコエデュケーションの試み --保護者へのプログラム--
黒澤千江、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2005年10月 - 構成的グループ・エンカウンターにおけるシェアリングの効果
正保春彦、中嶋健治
茨城大学教育学部紀要（教育科学）, 2005年 - 開発的・予防的カウンセリング（グループアプローチ） 教師教育用学習素材コンテンツ 教師の力量アップをめざして
正保春彦、他
独立行政法人メディア教育開発センター, 2005年 - 小学校における構成的グループエンカウンターによる自尊感情育成の研究
星野治子、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2003年 - 大学と地域の連携による心理教育相談の展開
中野明徳、小野昌彦、木谷秀勝、飯島勇、正保春彦
茨城大学教育実践研究, 2003年 - エンカウンターCD-ROM
正保春彦
図書文化社, 1999年 - 大検入学者のUPI
正保春彦、安齋順子、木ノ瀬朋子
明海大学教養論集, 1999年 - UPI呼び出し面接実施の試み(1)
明海大学教養論集, 1998年 - TST(20答法)による自己観の把握-反応分類手続きの作成と自己評価との関連による妥当性の検討
田辺肇、正保春彦
教育相談研究, 1997年 - ワルテッグ描画テストの反応内容の特徴に関する研究
正保春彦、ロテム・コーナー
明海大学教養論集, 1997年 - ある家庭内暴力児とのかかわり
正保春彦
筑波大学臨床心理学論集, 1990年 - 幼児期から盗癖のあった少女の事例
木ノ瀬朋子、正保春彦、台利夫
筑波大学臨床心理学論集, 1990年 - 中学生におけるワルテッグ描画テストの諸特徴
正保春彦
明海大学教養論集, 1990年 - 内的体験からみたスチューデント・アパシーの特性に関する一孝察
春彦、台利夫
筑波大学心理学研究, 1988年 - ある慢性型登校拒否の一事例
正保春彦
筑波大学臨床心理学論集, 1987年
書籍等出版物
- インプロ
正保春彦, 単著, 正保春彦
ぎょうせい, 2022年10月20日
9784324092408 - 心を育てるグループワーク 楽しく学べる72のワーク
正保春彦, 単著
金子書房, 2019年04月25日
9784760824199 - DVDで見る教育相談の実際
正保春彦、他, 共著
東洋館出版社, 2009年11月 - 新しい実践を創造する学校カウンセリング入門
中野明徳; 松井賢二; 正保春彦; 小野昌彦; 他, 共著
東洋館出版社, 2007年01月 - 教育学
荒川智; 瀧澤利行; 生越達; 正保春彦, 共著
メジカル・フレンド社, 2006年12月 - 教師教育用学習素材コンテンツ 教師の力量アップをめざして
今田里佳; 岡田珠江; 松井賢二; 中野明徳; 正保春彦; 他, 共著
独立行政法人メディア教育開発センター, 2005年 - エンカウンターCD-ROM
正保春彦, 編者(編著者)
図書文化, 1999年10月20日 - 事例とクイズでわかる教育の心理学
海保博之; 柏崎秀子; 加藤厚; 渡部玲二郎; 正保春彦; 金沢吉展, 共著
福村出版, 1997年11月20日
4571220413 - 学校教育相談カウンセリング事典(共著)
共著
教育出版, 1993年
講演・口頭発表等
- 心を育てるグループワーク
正保春彦
日本学校教育相談学会第23回夏季ワークショップ, 2022年08月06日, 日本学校教育相談学会, ［招待有り］
20220806 - カウンセリング初級講座
正保春彦
茨城県教育研修センター研修会, 2022年08月01日, 茨城県教育研修センター, ［招待有り］
20220801 - 今、ここから考えるカウンセリング
正保春彦
茨城カウンセリングセンターカウンセリング講座レクチャーコース, 2022年06月25日, 茨城カウンセリングセンター, ［招待有り］
20220625 - カウンセリングにおけるエクステンド・アドバンス
正保春彦
茨城カウンセリングセンターカウンセリング講座入門コース, 2022年03月05日, 茨城カウセリングセンター, ［招待有り］
20220305 - 指導に必要なカウンセリング・マインド
正保春彦
茨城県栄養士会研修会, 2021年11月18日, 茨城県栄養士会, ［招待有り］
20211118 - カウンセリングと今、ここ
正保春彦
子どもホットラインスタッフ研修会, 2021年10月23日, ［招待有り］
20211023 - 心の支援と「今、ここ」
正保春彦
茨城県難病団体連絡協議会, 2021年08月21日, 茨城県難病団体連絡協議会, ［招待有り］
20210821 - 心を育てるグループワーク 楽しむことから始めよう！
正保春彦
日本学生相談学会, 2021年08月03日, 日本学生相談学会第39回大会, ［招待有り］
20210803 - 心を育てるグループワーク
正保春彦
茨城県研修センター公開講義（3期）, 2020年12月11日, 茨城県研修センター, ［招待有り］
20201211 - 指導に必要なカウンセリング・マインド
正保春彦
茨城県栄養士会研修会, 2021年09月01日, 茨城県栄養士会, ［招待有り］
20200901 - 職場環境の改善に向けて 〜「今、ここ」から考える発想の転換〜
正保春彦
国立環境研究所メンタルヘルスセミナー, 2020年02月10日, 国立環境研究所, ［招待有り］
20200210 - 心を育てるグループワーク
正保春彦
埼玉県ガイダンスカウンセラー会, 2019年07月27日, 埼玉県ガイダンスカウンセラー会, ［招待有り］
20190727 - 健全な職場環境の構築に向けた,管理職の役割
正保春彦
茨城県高校長会給与厚生委員会, 2018年08月22日, 茨城県高校長会, ［招待有り］
20180822 - 対人関係能力と自尊感情の育成による児童の社会性の獲得に関する研究 －サイコエデュケーションによる学校・家庭へのプログラムの開発－
黒澤千江; 正保春彦
日本カウンセリング学会第38回大会2005, 2005年10月, 日本カウンセリング学会 - 構成的グループエンカウンターにおけるシェアリングの効果について
正保春彦; 中嶋健治
日本カウンセリング学会第37回大会, 2004年10月, 明治学院大学
担当経験のある科目（授業）
- カウンセリング心理学論
2020年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 心の健康教育に関する理論と実践
2020年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 人間関係と自己理解の心理学
2019年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 心理支援に関する理論と実践A
2019年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 心理臨床論演習Ⅱ
2019年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 産業・労働分野に関する理論と支援の展開
2018年04月 - 2024年03月
茨城大学 - 教育心理学
大妻女子大学 - カウンセリング論
筑波大学医療技術短期大学部 - 対人関係論演習
目白大学 - エンカウンター演習
茨城県立医療大学 - あたり前の心理学
明海大学 - 性格とは何か
明海大学 - 教育心理学
明海大学 - 生徒指導・教育相談
明海大学 - グループアプローチ特論1
常磐大学 - 生徒指導・教育相談
筑波大学 - グループアプローチ特講
茨城大学 - 特別なニーズを持つ子どもと教育
茨城大学 - カウンセリングと心の世界
茨城大学
社会貢献活動
メディア報道
- 共通点見つけ関係育む
茨城新聞, 茨城新聞, 2022年05月03日, 新聞・雑誌 - 自宅待機の日々どう生きる？
金子書房, 金子書房note, 2020年05月19日, インターネットメディア - 心を育てるグループワーク 楽しく学べる72のワーク
日本教育新聞, 日本教育新聞, 2019年10月07日, 新聞・雑誌 - 自立促す授業手応え
茨城新聞, 茨城新聞, 2015年07月19日, 新聞・雑誌 - 友だちとの絆づくり学習
毎日新聞茨城版, 毎日新聞茨城版, 2011年11月02日, 新聞・雑誌
