ヤス アキヒコ安 暁彦准教授Akihiko Yasu
■研究者基本情報
■研究活動情報
受賞
論文
- 文学的な文章の精査・解釈において生徒が情報と情報との関係を理解し場面と場面、場面と描写などを結び付けて内容を解釈する力を育む国語科学習指導のあり方ー中学校第１学年「オツベルと象」において友達の考えを情報として捉えるためにICTツールを活用し自分の考えを確かなものにする学習活動の工夫を通して－
筆頭著者
2023年01月, ［査読有り］ - 地域に生きる多様な他者とともに課題を解決する対話型授業の実践－中学校第１学年における国語単元学習の一考察－
責任著者
茨城大学教育学部附属中学校研究紀要第48集, 2019年03月 - 接続表現を中心とした論理語彙の活性化 －段階的育成プログラムの開発－
開田晃央; 鈴木一史; 内川美佳; 髙木輝夫; 石﨑千恵子; 安暁彦; 比佐中; 矢崎寛子; 中村麻里那, 責任著者
第12回児童教育実践についての研究助成 研究成果発表会資料, 2018年08月11日, ［査読有り］ - オーセンティックな資料を教材化した単元開発－二つの「説明的文章」の読みと「古典学習」を融合した単元構想を通して－
責任著者
茨城大学教育学部附属中学校研究紀要第46集, 2017年03月 - 論理的に思考し、表現する力を育てる授業の開発－第２学年「四コマ漫画から意見文を書こう」における思考ツールの活用を通して
責任著者
茨城大学教育学部附属中学校研究紀要第45集, 2016年03月
書籍等出版物
- 教育科学 国語教育「特集 真似したくなる指導案」
分担執筆
明治図書, 2025年05月 - 教育科学 国語教育「特集 国語授業開き完全攻略事典－１冊ですべてがわかる－
分担執筆
明治図書, 2024年04月 - 言語技術が見える授業づくり 第33回大会テーマ
分担執筆
渓水社, 2024年03月
9784863276475 - 言語技術が見える授業づくり : 『話すこと・聞くこと』『作文』『読むこと(説明文)』『読むこと(文学)』で身につけさせる言語技術
日本言語技術教育学会, 分担執筆
溪水社, 2022年07月
9784863275942 - 教育科学 国語教育2021年10月号「実践『言葉による見方・考え方』を働かせるモデル」
分担執筆
明治図書, 2021年10月 - 実践国語研究６／７月号
分担執筆
明治図書, 2021年06月 - 月間国語教育研究2021年３月号「臨時特集 新型コロナ時代 国語教室のこれから」
分担執筆
日本国語教育学会, 2021年03月 - 言語技術教育㉚「言語技術が見える授業づくり」
分担執筆
日本言語技術教育学会編, 2020年12月 - 教育科学 国語教育2020年10月号「短期間でもバッチリ！研究授業の準備＆つくり方ガイドブック」
分担執筆
明治図書, 2020年10月 - 月間国語教育研究2019年11月号
分担執筆
日本国語教育学会, 2019年11月 - 言語技術教育㉙「言語技術が見える授業づくり」
分担執筆
日本言語技術教育学会編, 2019年07月 - 教育科学 国語教育2019年４月号「勝負の４月！絶対成功する国語の授業開き安堵学習ネタわかる！楽しい！子どもを国語好きにする学習ネタ
分担執筆
2019年04月 - 中学校国語指導技術アイデア事典
鈴木一史; 石﨑千恵子; 内川美佳; 安暁彦他, 共著
明治図書, 2018年07月
9784182606281 - 言語技術教育㉘「言語技術が見える授業づくり」
分担執筆
日本言語技術教育学会編, 2018年07月 - 言語技術教育㉗「言語技術が見える授業づくり」
分担執筆
日本言語技術教育学会編, 2017年07月
講演・口頭発表等
- 授業３「読むこと」（説明的文章）領域での言語技術指導
安 暁彦
日本言語技術教育学会 第32回静岡・ハイブリット大会, 2023年07月01日, ［招待有り］
20230701, 20230701 - 文学的文章の中の情報と情報とを関係付けて考える～白象の願いはかなったのだろうか～
安 暁彦
第50回全日本中学校国語教育研究協議会茨城大会 第64回全関東地区中学校国語教育研究協議会茨城大会（オンライン開催）研究主題：社会で生きる力を育む国語科教育の創造第５分科会 知識及び技能（情報）, 2021年11月18日, ［招待有り］
20211118, 20211119 - 単元名「言葉を見つめ、今改めて問う －われら水戸の初花（梅単元）－
安 暁彦
第82回国語教育全国大会 授業にふれて学び合う 授業２（中学校）提案授業（文京シビックセンター）, 2019年08月17日, ［招待有り］
20190817, 20190818 - オーセンティックな資料を活用した「話す・聞く」の単元構想～地域に残る言葉の継承性についての考えを形成する～
安 暁彦
第81回国語教育全国大会 豊かな言語生活を拓く国語教育の創造－主体的・対話的で深い学びを実現する単元学習－（品川区品川学園）中学校２ 話すこと・聞くこと 実践発表, 2018年08月05日, ［招待有り］
20180804, 20180805
社会貢献活動
- ことばをひらく会
運営参加・支援
2015年04月 - 現在 - 全国小・中学校作文コンクール地方審査会審査員
助言・指導
読売新聞, 2020年04月 - 2025年03月 - 令和６年度 かすみがうら市授業力向上研修会
講師
かすみがうら市教育委員会, 出前授業：語彙を豊かにし、場面と描写などを結び付けて解釈するために「再読する」（中学校第１学年） 講話：探究を織りなす 単元構想とは ー学習者が学びに向かって走り出す学習単元設定のヒントー, 2024年11月12日 - 2024年11月12日 - 国語科出前授業（校内研修）ひたちなか市内中学校
講師
2024年10月 - 2024年10月 - 令和５年度 かすみがうら市授業力向上研修会
講師
かすみがうら市教育委員会, 授業：文章の構造を理解して要旨を把握するために「読む」～説明的文章が分かるってどのようなこと？～（中学校第１学年） 講話：確かな学力を育む国語科授業づくり 「言葉」に着目し、適切なコンピテンシーを育む授業構想のヒント, 2023年09月 - 2023年09月 - 授業名人シリーズ・中学校 国語「学び」について考え、批評文を書こう（DVD）
出演
茨城県教育委員会 学力向上推進プロジェクト, 2020年11月
